4.1. Selección de términos | La búsqueda de información en Educación Infantil y Primaria

1. Escribe una frase que describa lo que quieres buscar.

2. Identifica los conceptos o ideas principales y elige los términos que mejor los representen. Elimina conceptos poco relevantes o demasiado generales.

3. Busca términos alternativos: sinónimos u otros términos relacionados de contenido más amplio o específico, términos en otras lenguas, variantes gramaticales o palabras derivadas.

Frase que describe el tema	Importancia del feedback del profesor en el aprendizaje de lenguas
Conceptos clave	Aprendizaje de lenguas Profesor de idiomas Discurso en el aula de idiomas o lenguas Retroalimentación Correcciones orales Feedback Error correction
Términos alternativos	Sinónimos: Retroalimentación, corrección, corrección oral, refuerzo positivo. Términos relacionados: Discurso del profesor en el aula, adquisición de segundas lenguas, método interactivo. Traducción a otros idiomas: Corrección de errores / Error correction Retroalimentación / Feedback Interacción en el aula / Classroom interaction Acrónimos y siglas: SLA (Second Language Acquisition) Términos derivados: Adquisición

Una de las opciones más acertadas es buscar la información por los términos que reflejen el contenido de los documentos. Normalmente, esos términos están disponibles en el recurso a través de la lista de materias o de los tesauros. Para ello tienes que utilizar el campo materia, descriptor o palabras clave, si están disponibles en la herramienta que estás consultando.

4. Establece las relaciones entre los términos seleccionados con el lenguaje de interrogación propio del recurso (campos de búsqueda y operadores).